孩子、壓力與天災-教師指南 |
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說明 以下幾篇文章挑選自美國伊利諾大學災害資源服務網站所撰的《孩子、壓力與天災-教師指南》(Children, Stress, and Natural Disasters: A Guide for Teachers, http://www.ag.uiuc.edu/~disaster/teacher )，協助面對九二一地震後的學校老師了解自然災害如何影響孩童在課堂上的行為與表現，以及建議如何協助孩童適應災後反應的課堂活動。 這本手冊的翻譯工作與內容，是由台大社會學研究所應用組二年級學生翻譯，並由林秀芬與郭玲妃兩位同學校對、編排，如有任何疑問，請您利用e-mail與我聯絡，謝謝您！
台大社會系副教授 馬小萍 |
| 第一章 |
兒童對災害的反應 Children's Responses to Disasters |
張瓊勻 |
| 第二章 | 老師可以做什麼 | 李宏文 |
| 第三章 |
協助兒童表達情緒的課堂活動 Classroom Activities to Help Children Express Feelings | 楊瑞美 |
| 第四章 |
增進經驗分享與感覺表達的活動 Examples of Activities That Promote the Sharing of Experiences and Expression of Feelings | 陳若喬 陳君儀 江盈誼 |
| 第五章 |
學校對兒童的課程設計-災害的學習 Learning About Disasters | 林鍾淑敏 |
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