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八、全景傳播基金會
-從記錄片親近台灣-
˙緣起
1988年成立的全景印象工作室，以拍記錄片的方式，來傳達人們的生活經驗。多年來，他們的足跡遍佈全台灣，完成了諸多作品：「人間燈火」系列、「生活印象」系列、「拜訪社區」系列
，以及單一作品如「月亮的小孩」、「尋找失知老人」…等等，都成為膾炙人口的記錄片。透過影片，記錄了「台灣的生活經驗裡，動人的一面」，讓無數人看後既感動又振奮。
1996年、全景決定成立「全景傳播基金會」，希望取得大眾的支持，延續全景映像工作室的理念，培育紀錄片創作人才、拓展紀錄片觀賞人口，幫助更多的紀錄片工作者，紀錄家鄉的影像。
˙想法
自1988年起，全景的朋友們為拍攝紀錄片，足跡遍及台灣各地。曾如他們所說：「在拍攝的過程中，看到了人間的病痛、也看到了人性的美；經驗了鄰里間的冷漠、也見證了一群社區居民互助合作的溫暖。」因此，全景的想法是：「任何創作應該回到民眾的生活現場，拍出生活的故事，拍給生活在這片土地上的人們看！並且傳承它、散播它、實踐它！」
所以，在自己的拍攝創作外，全景開始辦理「紀錄片人才訓練課程」，帶著青年學子回到生活，藉由紀錄片的創作過程，學習觀察、思考；體會親近土地、與民眾接觸的經驗。並鼓勵在地文化工作者，拿起攝影機拍出家鄉影像，說出家鄉的故事。
對全景來說，「影像」已經不再是單純、自我的藝術創作，鏡頭就要帶著大家親近這片土地、走進人民的生活現場，攝影機是一座達成溝通的橋樑與工具，運用種種藝術手段讓民眾再經驗真實的生活與生命。所以，全景將觸角伸及台灣的基層醫療、老人問題，用兩年的時間拍出了「陳才根的鄰居們」、「尋找失智老人」、「台北的老人義工」；並開始深入各地社區，拍出了探討社區問題的「拜訪社區」十三集系列…。
全景從「月亮的小孩」開始，就帶著片子走進校園、社區，透過放映演講，讓更多人來分享片中人的生命驗驗；讓社區中的人也透過討論和感受的分享，拉近彼此的距離、學習關愛身邊人。
˙看看他們怎麼做？
1.拍攝紀錄片
˙ 1988-1990 人間燈火十三集系列、月亮的小孩
˙1990-1992
生活印象十七集系列
˙1994-1996
陳才根的鄰居們、尋找失智老人、台北的老人義工們
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1997 拜訪社區十三集系列
2.紀錄片訓練課程
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1991年蕃薯計畫-免費為70名大專學生辦理２個月的錄片教育訓練課程
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1994年紀錄片人才培訓計畫-為113位「有志於拍攝紀錄片以關懷社會者」辦理一年的訓練
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1995年紀錄片攝影師培訓計畫-為32位對紀錄片攝影有興趣的朋友辦理半年的訓練
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1995年至1998年與文建會合辦「地方紀錄攝影培訓計畫」-在台北、花蓮、台中、高雄四地，以各地地方文史工作者為主要訓練對象，教導在地文史工作者如何拿起攝影機，記錄在地家鄉的景像
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1997年3月紀錄片研習教師營-為老師辦理為期一周的紀錄片研習活動
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1997年9月聽語障影像傳播人才培訓班-與聾人協會合作，教導18位聽障朋友拿起攝影機拍出自己的影像與心情。
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1998年4月蘭嶼紀錄片訓練營隊-與蘭恩文教基金會合作，為對影像有興趣的蘭嶼青年開一星期的訓練
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1998年5月第一屆新竹社區紀錄片訓練班-與新竹文化中心合作，為社區居民辦理3個月的訓練班
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3.紀錄片推廣行動
主動或被動接受邀請，與學生社團、推動社區或醫療保健的團體合作，運用一系列的紀錄片做為專業討論的起點，藉由真實的生活影像，將與會者聚在共同的研討焦點上。同時在各地嘗試以「紀錄片讀書會」的形式，將每一部關於這片土地的故事讓民眾了解、討論、交流。也希望透過影片中的人文的關懷，拉近鄰居、朋友、同事之間的距離。
˙特色
影像也可以是牽動人們共同思考、拉近人們情感距離的好工具。全景的朋友們用他們所拍攝出來的影像，訴說他們對這塊土地的情感，也反映出生活在這塊土地的人們動人的生命力，透過影片所傳達的人文關懷，更牽動了無數朋友對身邊人事物的關懷。
為學生、為老師、也為地方文史工作者，以及為聽障朋友們所開辦的紀錄片訓練班，提供給人們另一個社會參與、心聲表達的管道與媒介。
全景多年來所累積的作品與分享作品的經驗，已成為帶動社區意識的一個好媒介。學生社團、社會團體、鄰里社區、公司行號等等，想要拉近彼此之間的距離、想要學習關懷社會、想要看看別的社區怎麼做？全景幾已成為最佳的選擇。
˙基本資料
全景傳播基金會
負責人 吳乙峰
地 址：台北市忠孝東路五段524巷1弄12號
電 話：02-27591858
傳 真：02-27594857
e-mail：fullshot@tpts5.seed.net.tw
關鍵字：社區影片、紀錄片研習、社會關懷
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